Berufliche Identität. Identifikationspotenziale in der kaufmännischen Ausbildung. Befunde aus dem Projekt BIkA.

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Autor/inn/en	Kögler, Kristina; Just, Andreas; Kirchknopf, Sebastian
Titel	Berufliche Identität. Identifikationspotenziale in der kaufmännischen Ausbildung. Befunde aus dem Projekt BIkA.
Quelle	In: Bildung und Beruf, 3 (2020) 10, S. 336-341Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2511-1353
Schlagwörter	Interview; Identitätsbildung; Berufliche Identität; Kaufmännische Ausbildung; Kaufmännischer Beruf; Berufliches Selbstverständnis
Abstract	"Um die subjektive Perspektive kaufmännischer Auszubildender auf berufsspezifische identitätsrelevante Faktoren näher zu beleuchten, wurde im Rahmen des Projekts BlkA (Berufliche Identität kaufmännischer Auszubildender") eine explorative lnterviewstudie durchgeführt. Das Projekt BlkA wurde von 2017 bis 2019 in Kooperation mit einer kaufmännischen Berufsschule an der Universität Hohenheim durchgeführt. Es zielte auf die Klärung berufsspezifischer Identifikationspotenziale und Bedingungsfaktoren der Entwicklung einer stabilen beruflichen Identität in kaufmännischen Ausbildungsberufen angesichts zunehmender Flexibilisierungstendenzen und Dynamik in der Arbeitswelt. Dabei wurden drei Teilstudien durchgeführt, die sich jeweils unterschiedlicher methodischer Zugänge bedienten und die teilnehmenden Auszubildenden über einen längeren Zeitraum begleiteten." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2022/2

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