Erinnern an den Holocaust in der Primarstufe - Erhebung der professionellen Kompetenz von Grundschullehramtsstudierenden.

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Autor/inn/en	Deckwerth, Anne; Leuchter, Miriam
Titel	Erinnern an den Holocaust in der Primarstufe - Erhebung der professionellen Kompetenz von Grundschullehramtsstudierenden.
Quelle	In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 12 (2021) 2, S. 61-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-0766
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Kompetenz; Wissen; Empirische Untersuchung; Erinnerung; Kind; Grundschule; Primarbereich; Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Geschichtsunterricht; Historische Bildung; Holocaust; Deutschland
Abstract	Die Erinnerung an den Holocaust ist eine zentrale Aufgabe von Schule. Trotz mangelhaften Wissens wurde bei Jugendlichen ein Übersättigungsgefühl hinsichtlich dieser Thematik festgestellt. An der Universität Landau wurde deshalb ein Online-Fragebogen zur Erhebung ausgewählter Aspekte von Wissen und persönlichen Überzeugungen bezüglich Holocaust-Education von Grundschullehramtsstudierenden entwickelt. Die Ergebnisse verdeutlichen die Herausforderungen in der Professionalisierung von Lehrkräften. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/2

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