Grundzüge der Existenziellen Pädagogik.

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Autor/in	Sieberer, Wolfgang
Titel	Grundzüge der Existenziellen Pädagogik.
Quelle	In: Heilpädagogik, 64 (2021) 3, S. 17-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Methode; Existenzanalyse; Einstellung (Psy); Persönlichkeit; Lebenssinn; Soziale Interaktion; Motivation; Mensch; Wertvorstellung; Logopäde; Frankl, Viktor Emil
Abstract	Bevor man sich mit der Existenziellen Pädagogik auseinandersetzt, ist es grundlegend sinnvoll und notwendig, sich zumindest kurz mit der Arbeit und dem Wirken von Victor Frankl (1905-1997) zu beschäftigen, da die existenzielle Pädagogik auch auf der von ihm entwickelten Logotherapie und Existenzanalyse basiert. Die Fragen nach den Werten und dem Sinn im Leben der Menschen waren zentrale Triebkraft und Inhalt der Arbeitsschwerpunkte des Wiener Psychiater und Psychotherapeuten, der die Grausamkeiten der Konzentrationslager des 2. Weltkriegs überlebte.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2

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