Bedeutung und Aufbau von Vertrauen in der Sozialpädagogischen Familienbegleitung.

Autor/inn/en	Rüegger, Cornelia; Gautschi, Joel; Becker-Lenz, Roland
Titel	Bedeutung und Aufbau von Vertrauen in der Sozialpädagogischen Familienbegleitung.
Quelle	In: Gesellschaft - Individuum - Sozialisation, 2 (2021) 2, S. 1-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2673-4664
DOI	10.26043/GISo.2021.2.3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Evaluation; Forschung; Therapeut-Klient-Beziehung; Vertrauen; Forschung; Sozialarbeiter; Sozialpädagogik; Vertrauen; Evaluation; Projekt; Familienhilfe; Kinderschutz; Kinderschutz; Familienhilfe; Projekt; Sozialarbeiter; Sozialpädagogik
Abstract	Der Aufbau von Vertrauen wird in Theorie und Praxis Sozialer Arbeit als Voraussetzung für Hilfe diskutiert. Wenn eine sozialpädagogische Familienbegleitung (SPF) als Massnahme im zivilrechtlichen Kindesschutzbereich angeordnet ist, geht ihr Hilfeauftrag mit einem Schutzauftrag einher, manchmal auch gegen den Willen der Betroffenen. Es ist anzunehmen, dass der Aufbau einer vertrauensvollen Zusammenarbeit erschwert ist. Der Beitrag beleuchtet auf der Grundlage einer rekonstruktiven Studie den Aufbau von Vertrauen im Ausgangspunkt solcher Familienbegleitungen und fokussiert auf vertrauensrelevante Ausgangsbedingungen.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/2