Sugar rush or sugar crash? Experimental evidence on the impact of sugary drinks in the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schiltz, Fritz; De Witte, Kristof
Titel	Sugar rush or sugar crash? Experimental evidence on the impact of sugary drinks in the classroom.
Quelle	Leuven: KU Leuven, Department of Economics (2021), ca. 40 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper series / KU Leuven, Department of Economics. 21,11
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungsniveau; Verhalten; Unterricht; Geschlecht; Zucker; Getränk; Wirkungsanalyse; Belgien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2022/2

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