Hochschuldidaktik und Qualitätssicherung - Erfolgsfaktoren für eine Zusammenarbeit als organisatorische Einheit.

Autor/inn/en	Bärenfänger, Maja; Heinrich, Mathis
Titel	Hochschuldidaktik und Qualitätssicherung - Erfolgsfaktoren für eine Zusammenarbeit als organisatorische Einheit.
Quelle	Aus: Thielsch, Angelika (Hrsg.); Bade, Claudia (Hrsg.); Mitterauer, Lukas (Hrsg.): Ursprünge hinterfragen - Vielfalt ergründen - Praxis einordnen. ReGeneration Hochschullehre. Bielefeld: wbv Publikation (2021) S. 197-202Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-6265-5; 978-3-7639-6266-2
Schlagwörter	Studium; Hochschuldidaktik; Studiengang; Hochschuleinrichtung; Entwicklung; Konzeption; Kooperation; Qualität; Qualitätssicherung; Deutschland
Abstract	Viele Hochschulen streben aktuell eine engere Zusammenarbeit von Hochschuldidaktik (HD), Qualitätssicherung (QS) und Studiengangentwicklung (SE) an. Nach einer kurzen theoretischen Einbettung des Themas und einer Anknüpfung an die relevanten theoretischen Diskussionen werden im Beitrag die Ergebnisse unseres Workshops auf der dghd-Tagung 2019 reflektiert, und zwar insbesondere im Hinblick auf die Faktoren, die sich in der praktischen Arbeit als förderlich für eine erfolgreiche Zusammenarbeit von HD und QS erwiesen haben. Dabei wird die Bedeutung der Kommunikation zwischen den betroffenen Bereichen hervorgehoben, die, so unsere These, durch das praktische Ausprobieren von kooperativen Pilotprojekten am besten zur Konturierung eines gemeinsamen Profils und damit zur Entwicklung einer organisatorischen Einheit beitragen kann. Wie ein solches kommunikations- und koordinationsförderndes Projekt aussehen könnte, soll abschließend anhand eines Praxisbeispiels gezeigt werden. (zhb/Text übernommen).
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2022/2