Global Liberal Education. Contradictory Trends and Heightened Controversy.

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Autor/in	Boyle, Mary-Ellen
Titel	Global Liberal Education. Contradictory Trends and Heightened Controversy.
Quelle	In: International higher education, (2022) 109, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613; 2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2022.109.06
Schlagwörter	Bildung; Bildungstransfer; Differenzierung; Konvergenz; Regionalisierung; Liberalität
Abstract	This article defines global liberal education, summarizes global and regional trends, and assesses current key issues including politicization and pandemic impact. It is argued that the waning US influence in global geopolitics has resulted in the acceleration of indigenous efforts as well as innovative approaches to integrating the global and the local. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/2

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