Learning opportunities in preschool and early elementary classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hamre, Bridget K.; Pianta, Robert C.
Titel	Learning opportunities in preschool and early elementary classrooms.
Quelle	Aus: Pianta, Robert C. (Hrsg.); Cox, Martha J. (Hrsg.); Snow, Kyle LaBrie (Hrsg.): School readiness and the transition to kindergarten in the era of accountability. Baltimore, MD: Brookes Publ. (2007) S. 49-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	1-55766-890-6; 978-1-55766-890-5
Schlagwörter	Kultur; Erfahrung; Individuelle Förderung; Kognitive Entwicklung; Soziale Entwicklung; Vorschule; Grundschule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Schülerleistung; Schüler-Schüler-Beziehung; Feedback; Lehr-Lern-Prozess; Lernumgebung; Unterrichtsklima; Unterrichtsprozess; Unterrichtsstil; Unterricht; Sprachunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Einflussfaktor; Konzeption; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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