Global Citizenship Education. Bildung zu einer planetarischen Weltgemeinschaft im Anthropozän.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wulf, Christoph
Titel	Global Citizenship Education. Bildung zu einer planetarischen Weltgemeinschaft im Anthropozän. Paralleltitel: Global citizenship education. Building a planetary world community in the anthropocene.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 97 (2021) 4, S. 464-480Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09703017
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsziel; Kulturelle Identität; Soziales Bewusstsein; Globales Lernen; Menschenrechte; Politisches Bewusstsein; Weltgesellschaft; Nachhaltige Entwicklung
Abstract	In the Anthropocene, what do we mean by global citizenship education, what do we mean by building a planetary world community? The paper explores these questions and uses the example of education for sustainable development, heritage education, human rights education, and peace education to show how a sense of belonging to the global community can be created. It also develops numerous viewpoints that play an important role in achieving a planetary consciousness. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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