Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Thompson, Christiane (Hrsg.); Zirfas, Jörg (Hrsg.); Meseth, Wolfgang (Hrsg.); Fuchs, Thorsten (Hrsg.)
Institution	Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung (Veranstaltung : 2019 : Köln)
Titel	Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2021), 286 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6193-8; 978-3-7799-6193-2
Schlagwörter	Bildungsprozess; Erziehungswissenschaft; Gesellschaft; Affekt; Angst; Emotion; Unsicherheit; Vermittlung; Diagnose; Soziale Erfahrung; Massenmedien; Frühpädagogik; Schulangst; Wissenserwerb; Krankheit; Naturkunde; Gesundheitspolitik; Gegenwart; Populismus; Rechtsextremismus; Transformation; Gefährdung; Kontrolle; Krise; Prävention; Realität; Ungewissheit; Flüchtling; Deutschland
Abstract	"Angst" und "Verunsicherung" sind eng mit der Moderne verbunden, insbesondere als Angst, zurückzubleiben, und als Verunsicherung trotz oder wegen der Zunahme an Wissen. Gegenwärtig verdichtet sich diese Signatur in zwei relevanten Hinsichten: Zum einen etabliert sich ein (bio-)politischer Sicherungskomplex, der mit Konzepten wie "Normalität", "Risiko" und "Optimierung" operiert. Zum anderen werden Gefühle von Angst und Verunsicherung für eine antiliberale und demokratiefeindliche Politik funktionalisiert. Die Beiträge dieses Bandes analysieren diese Entwicklungen und bearbeiten die Fragen, welche erziehungswissenschaftlichen und praktisch-pädagogischen Konsequenzen daraus gezogen werden können. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4