Differenzierungspraktiken in der Erwachsenenbildung. Eine Situationsanalyse zu Diversity im Programmplanungshandeln.

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Autor/in	Kuhlen, Clara
Titel	Differenzierungspraktiken in der Erwachsenenbildung. Eine Situationsanalyse zu Diversity im Programmplanungshandeln.
Quelle	Berlin: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften (2021), 382 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2020.
Reihe	Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik. 79
Beigaben	Illustrationen 38
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-85031-X; 978-3-631-85031-2
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Bedarfsplanung; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Erwachsenenbildungsstätte; Weiterbildungskurs; Teilnehmer; Vielfalt
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2022/2

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