Auf die Lehrkraft und ihre Methodenauswahl kommt es an!

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Autor/in	Thümmel, Ingeborg
Titel	Auf die Lehrkraft und ihre Methodenauswahl kommt es an!
Quelle	In: Grundschule, 53 (2021) 6, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmethode; Heterogene Lerngruppe; Taxonomie
Abstract	Gerade in heterogenen Lerngruppen spielt die Methodenauswahl für die Gestaltung eines differenzierten Unterrichts eine entscheidende Rolle. Der Beitrag skizziert eine Taxonomie zur Einordnung (Klassifikation) von Methoden. Die nachfolgenden Ausführungen bieten damit Handwerkszeug für den Einzelunterricht ebenso wie für den Unterricht in gemeinsam lernenden Klassen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/2

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