Wie von der Auferstehung sprechen? Von "Kirchensprache" zu wirksamer Rede.

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Autor/in	Husmann, Bärbel
Titel	Wie von der Auferstehung sprechen? Von "Kirchensprache" zu wirksamer Rede.
Quelle	In: Religion : Themen, Unterrichtsideen, Materialien, (2021) 44, S. 24-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-8066
Schlagwörter	Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarbereich; Unterrichtsmodell; Predigt; Religiöse Sprache
Abstract	Darum geht's: Der Gottesdienst, insbesondere die Predigt, enthält eine Fülle von Sprechweisen, die viele Jugendliche nicht mehr verstehen. Bei der Predigt liegt das oft an einer unbedacht verwendeten Sprache, die nur Insidern zugänglich ist. In dieser Unterrichtssequenz geht es vor allem darum, die Urteilsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken und sie für religiöse Sprachformen zu sensibilisieren. Die Schülerinnen und Schüler können: - religiöse Sprachformen, die im Gottesdienst Verwendung finden, im Unterschied zu anderen Sprachformen deuten, reflektieren und beurteilen; - die kirchliche Praxis von Religion im Gottesdienst verstehen; - sich mit religions- bzw. kirchenkritischen Anfragen an das Christentum auseinandersetzen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/2

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