Inklusive Bildung als (Nicht-)Thema der Bildungsreform in der frühen Bundesrepublik Deutschland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Glaser, Edith; Thole, Friederike; Wedde, Sarah
Titel	Inklusive Bildung als (Nicht-)Thema der Bildungsreform in der frühen Bundesrepublik Deutschland.
Quelle	Aus: Vogt, Michaela (Hrsg.); Boger, Mai-Anh (Hrsg.); Bühler, Patrick (Hrsg.): Inklusion als Chiffre? Bildungshistorische Analysen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 106-118Verfügbarkeit
Reihe	Historische Bildungsforschung
Beigaben	Literaturangaben S. 117-118
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2476-7
Schlagwörter	Bildung; Bildungsgeschichte; Chancengleichheit; Bildungsreform; Fulbright-Stipendium; Schulgeschichte; Gesamtschule; High School; Lehrer; Sonderschule; 20. Jahrhundert; Gutachten; Deutscher Bildungsrat
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/2

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