Schülerantizipationen als Chiffren. Zur Verdeckung von systemischen Fehlstellen schulischer Überprüfungsverfahren in der DDR.

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Autor/inn/en	Vogt, Michaela; Floth, Agneta
Titel	Schülerantizipationen als Chiffren. Zur Verdeckung von systemischen Fehlstellen schulischer Überprüfungsverfahren in der DDR.
Quelle	Aus: Vogt, Michaela (Hrsg.); Boger, Mai-Anh (Hrsg.); Bühler, Patrick (Hrsg.): Inklusion als Chiffre? Bildungshistorische Analysen und Reflexionen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 237-250Verfügbarkeit
Reihe	Historische Bildungsforschung
Beigaben	Literaturangaben S. 249-250
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2476-7
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Schüler; Geschichte (Histor); Sonderschule; 20. Jahrhundert; Darstellung; Gutachten; Integration; Deutschland-DDR
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2022/2

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