Förderung von Jugendpartizipation durch Projekte der Jugendarbeit - Erkenntnisse aus dem hessischen Jugendaktionsprogramm "P".

Autor/inn/en	Peyerl, Katrin; Züchner, Ivo
Titel	Förderung von Jugendpartizipation durch Projekte der Jugendarbeit - Erkenntnisse aus dem hessischen Jugendaktionsprogramm "P".
Quelle	In: Deutsche Jugend, 69 (2021) 5, S. 213-222Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Entscheidung; Selbstwirksamkeit; Wertschätzung; Jugend; Soziales Lernen; Verantwortung; Partizipation; Jugendarbeit; Aktionsprogramm; Anerkennung; Gestaltung; Hessen
Abstract	Im Beitrag geben Katrin Peyerl und Ivo Züchner einen Einblick in das hessische Jugendaktionsprogramm "P", das sich zum Ziel gesetzt hat, die Jugendpartizipation durch Projekte der Jugendarbeit zu fördern. Vorgestellt werden zentrale Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des fünften hessischen Jugendaktionsprogramms "P". Peyerl und Züchner erörtern den Begriff der Partizipation kritisch und stellen Faktoren von Projekten dar, die Jugendpartizipation fördern bzw. hemmen, z.B. dass Fachkräfte Verantwortung nicht abgeben oder Jugendliche diese nicht übernehmen wollen. Für die beteiligten Jugendlichen waren die mit Partizipation verbundenen Selbstwirksamkeitserfahrungen besonders wichtig, außerdem das dabei mögliche soziale Lernen. Hemmend wirkte sich in den Projekten fehlende Anerkennung und Wertschätzung durch das soziale Umfeld aus. Förderlich dagegen war es, wenn im Prozess der Partizipation für die Jugendlichen ein tatsächlicher Entscheidungs- und Gestaltungsspielraum gegeben war. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2022/2