Digitale Bildung in der Grundschule: Nicht ob, sondern wie.

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Autor/in	Irion, Thomas
Titel	Digitale Bildung in der Grundschule: Nicht ob, sondern wie.
Quelle	In: Kinderschutz aktuell, (2021) 4, S. 10-12 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-0775; 0942-6485
DOI	10.25656/01:23628
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-236289
Schlagwörter	Digitale Medien; Kindermedien; Medienalltag; Mediennutzung; Medienpädagogik; Medienwelt; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Lernen; Unterricht; Digitalisierung; Grundschulalter
Abstract	Bereits Kinder im Grundschulalter verbringen in ihrer Freizeit doch schon viel Zeit mit digitalen Spielen, Videos und teilweise sogar Social Media. Muss hier nicht die Grundschule einen Gegenpol zu dieser Entwicklung bilden und dafür sorgen, dass die Kinder wenigstens in der Schule auf digitale Medien verzichten? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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