Vom Bauhaus lernen: Das Staatliche Bauhaus von 1919 und die Universität der Zukunft.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Speitkamp, Winfried
Titel	Vom Bauhaus lernen: Das Staatliche Bauhaus von 1919 und die Universität der Zukunft.
Quelle	Aus: Thole, Friederike (Hrsg.); Wedde, Sarah (Hrsg.); Kather, Alexander (Hrsg.): Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 161-171 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2479-8; 978-3-7815-5914-1
DOI	10.25656/01:23345 10.35468/5914-14
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-233458
Schlagwörter	Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Hochschulgeschichte; Architektur; Deutschland; Weimarer Republik; Bauhaus; Historische Bildungsforschung; Architekturgeschichte; Architektur; 20. Jahrhundert; Weimarer Republik; Bauhaus; Bauhaus-Universität; Deutschland
Abstract	Der Autor greift in seinem Essay Edith Glasers Interesse an der pädagogischen Institution Universität und ihrer Geschichte auf. Er verknüpft innovativ Blickwinkel der Kunst, der Architektur, der Geschichtswissenschaft und der Bildung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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