Die Abgrenzung zum allgemeinbildenden Schulwesen. Ein Grundproblem der Didaktik der beruflichen Schulen.

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Autor/in	Lisop, Ingrid
Titel	Die Abgrenzung zum allgemeinbildenden Schulwesen. Ein Grundproblem der Didaktik der beruflichen Schulen.
Quelle	Aus: Scheuerl, Hans (Hrsg.): Erziehungswissenschaft. Bildungspolitik. Schulreform. Bericht über den Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 12. - 15. April 1970 in der Kongresshalle in Berlin. Weinheim; Berlin; Basel: Beltz (1971) S. 193-199 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.25656/01:23294
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-232941
Schlagwörter	Arbeitslehre; Berufsausbildung; Berufsschule; Bildungssystem; Berufsbildung; Bildungssystem; Didaktik; Ausbildung; Allgemein bildende Schule; Abgrenzung; Inhalt; Allgemein bildende Schule; Allgemein bildendes Schulwesen; Didaktik; Arbeitslehre; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufsschule; Abgrenzung; Inhalt
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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