Digitale Medien im Sportunterricht. Eine Bestandsaufnahme.

Autor/inn/en	Bohr, Florian; Grigoroiu, Valentin; Wendeborn, Thomas; Woznik, Thomas
Titel	Digitale Medien im Sportunterricht. Eine Bestandsaufnahme. Gefälligkeitsübersetzung: An analysis of digital media in physical education.
Quelle	In: Sportunterricht, 70 (2021) 9, S. 403-408Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
DOI	10.30426/SU-2021-9-3
Schlagwörter	Methode; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Leistungsbeurteilung; Unterrichtsgestaltung; Lehrmaterialauswahl; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Digitalisierung; Sportpädagogik; Sportunterricht; Kriterium; Situationsanalyse
Abstract	Digitalen Medien wird in unserer Gesellschaft eine immer größere Bedeutung beigemessen, auch Schule und Unterricht sind davon massiv betroffen. Die für Sportunterricht verantwortlichen Lehrkräfte sehen sich vor der Herausforderung, digitale Medien nicht nur als Mittel und Medium zu akzeptieren, sondern auch fachdidaktisch und inhaltlich sinnvoll als Ziel zu diskutieren. Im vorliegenden Beitrag wird diese Thematik aufgegriffen und es werden Kriterien für einen didaktisch sinnvollen Einsatz digitaler Medien besprochen, die u. a. im Zusammenhang mit der Bewertung von Schüler*innenleistungen im Sportunterricht zu nutzen sind. Abschließend werden Implikationen für die Überführung in den Sportunterricht gegeben. (Autor). Digital media is becoming increasingly significant in our society, which also has a heavy influence on schools and lessons. Physical educators are challenged not only to accept digital media as a means and medium for teaching, but also to discuss them as a sensible goal for the instruction and content of physical education. The authors consider this topic and present criteria to meaningfully apply digital media in different areas, for example, to evaluate the students´ performance in physical education. In conclusion the authors discuss the implications for using digital media in physical education. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1