Japanese Walking im Sportunterricht.

Autor/inn/en	Czyrnick-Leber, Uta; Peperkorn, Petra
Titel	Japanese Walking im Sportunterricht.
Quelle	In: Sportunterricht, 70 (2021) 5, S. 213-217Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Körperbildung; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Japan; Koordination; Schule; Tradition; Sportunterricht; Sportpädagogik; Übung; Bewegungsform; Bewegungssteuerung; Laufen; Walking; Schule; Übung; Unterrichtsgestaltung; Armbewegung; Beinbewegung; Bewegungsform; Bewegungssteuerung; Laufen; Sportpraxis; Sportpädagogik; Sportunterricht; Walking; Koordination; Tradition; Japan
Abstract	Beim Japanese Walking bewegen sich die Sportler*innen als Gruppe in einem schnellen Tempo mit einer gespannten Körperhaltung und einer präzisen Arm-Bein-Koordination. Auf Musik wird verzichtet. Stattdessen führen kurze Ansagen einer Person zu schnellen Wechseln der Bewegungsrichtungen und Aufstellungsformen (Czyrnick-Leber, 2018). Während dieses Präzisionsgehen in Japan schon eine 50-jährige Tradition hat, ist es in Deutschland bislang weitgehend unbekannt und im deutschen Sportunterricht in der Regel noch nicht angekommen. Dies vermutlich deshalb, weil dieser Bewegungsform schnell ein militärischer Geschmack zugeschrieben werden könnte und in Japan zudem geschlechtergetrennt durchgeführt wird. Eine Bielefelder Studie mit 99 Sportstudierenden konnte jedoch zeigen, dass sich Japanese Walking auch für Frauen und Männer in einer gemeinsamen Gruppe gleichermaßen positiv darstellen kann (Pollmann & Czyrnick-Leber, 2019). (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1