Zählweisen bei wettkampforientierten Teamspielen. Ein Unterrichtsvorhaben zum Handball mit Varianten der Zählweise abschließen.

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Autor/in	Uhrmeister, Jörn
Titel	Zählweisen bei wettkampforientierten Teamspielen. Ein Unterrichtsvorhaben zum Handball mit Varianten der Zählweise abschließen.
Quelle	In: Sportunterricht, 70 (2021) 2, S. 71-73Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Kreativität; Körperbildung; Spielform; Schule; Übung; Unterrichtsgestaltung; Fitnesstraining; Handball; Sportpraxis; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wettkampf; Wettkampfform; Bewertung; Regel; Änderung
Abstract	Der Beitrag greift die Idee auf, die Spielweise beim wettkampforientierten Handballspiel durch die Veränderung der Zählweise von Torerfolgen zu beeinflussen. Am Ende der Unterrichtsreihe, die exemplarisch das große Spiel Handball thematisierte, können die Teilnehmenden Antworten geben, wie Jungen und Mädchen gemeinsam zu einem befriedigenden Spiel finden. Vergleichend wurde ein Multiplikatorensystem, ein Klassifizierungssystem sowie ein Punktesystem zur Anwendung gebracht. Es geht um die Erprobung verschiedener Zählweisen unter Beibehaltung des Regelwerks wettkampforientierter Teamspiele. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/1

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