Unblack the Box! Anregungen für eine (selbst)bewusste Auseinandersetzung mit digitaler Bildung.

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Autor/inn/en	Kamp-Hartong, Sigrid; Allert, Heidrun; Amos, Sigrid Karin; Bleckmann, Paula; Czarnojan, Izabela; Förschler, Annina; Jornitz, Sieglinde; Reinhard, Manuel; Sander, Ina
Titel	Unblack the Box! Anregungen für eine (selbst)bewusste Auseinandersetzung mit digitaler Bildung.
Quelle	Aus: Lankau, Ralf (Hrsg.): Autonom und mündig am Touchscreen. Für eine konstruktive Medienarbeit in der Schule. (2021) S. 201-212Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-25889-5; 978-3-407-25889-2
Schlagwörter	Beeinflussung; Selbstbewusstsein; Digitale Medien; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medienverhalten; Medienwirkung; Nutzerverhalten; Bildungsangebot; Mündigkeit; Schule; Lehrer; Schüler; Lernplattform; Unterricht; Digitalisierung; Daten; Modellierung; Tool; Datenverarbeitung
Abstract	Die Initiative "Unblack the Box" stellt Anregungen zu einem (selbst)bewussten Umgang mit digitalen Medien in der Schule vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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