Archiv-Fieber. Kritische Erinnerungsarbeit in den Bildungswissenschaften.

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Autor/inn/en	Castro Varela, María do Mar; Shure, Saphira
Titel	Archiv-Fieber. Kritische Erinnerungsarbeit in den Bildungswissenschaften. Paralleltitel: Archive-fever. Critical memory work in educational science.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 97 (2021) 3, S. 286-301Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2589-0581
Schlagwörter	Pädagogik; Kritische Pädagogik; Gesellschaft; Erinnerung; Gedächtnis; Unbewusstes; Geschichte (Histor); Politik; Theorie; Archiv
Abstract	In order to sketch out the contours of critical memory work in education, we introduce the archive as a place and expression of a simultaneous production of knowledge and ignorance. In his text, "Archive Fever" (1997), Derrida links the archive and memory as individual and collective points of reference for the preservation and erasure of the past. Supplementing these ideas with Walter Benjamin's "Eingedenken" and Gayatri Chakravorty Spivak's "affirmative sabotage" alike, a critical memory work is drafted offering a fresh way of intervening in and working with the pedagogical archive and archives in pedagogy. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1

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