Inklusive Geschichte? Kulturelle Begegnung - soziale Ungleichheit

Sonst. Personen	Bernhardt, Markus (Hrsg.)
Titel	Inklusive Geschichte? Kulturelle Begegnung - soziale Ungleichheit - Inklusion in Geschichte und Gegenwart.
Quelle	Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2021), 288 S.Verfügbarkeit
Reihe	Wochenschau Wissenschaft
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7344-1225-0; 978-3-7344-1225-7
Schlagwörter	Soziale Ungleichheit; Identität; Lehramtsstudiengang; Multikulturelle Gesellschaft; Inklusion; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Judenverfolgung; Mittelalter; Vertreibung; Fremdheit; Globalisierung; Studieninhalt; Neuzeit; Ausgrenzung; Minderheit; Behinderter; Sinti und Roma; Deutschland; Duisburg; Essen (Stadt)
Abstract	Das Thema Inklusion wird in Deutschland breit diskutiert - insbesondere mit Blick auf Schule und Bildung. In der Lehrerinnen-Ausbildung gilt es, das Thema zu verankern und Studierende auf die damit verbundenen Herausforderungen vorzubereiten. Dieses Buch leistet einen Beitrag dazu. Es richtete sich an Studierende, Referendarinnen und Lehrende. Der Band eröffnet eine weite Perspektive auf Formen von Inklusion, sozialer Ungleichheit und kultureller Begegnung in der Geschichte. Der Bogen reicht dabei von der Antike bis in die Gegenwart. Er bietet zahlreiche Anregungen für historische und geschichtsdidaktische Fragestellungen, mit denen sich neue Impulse im Unterricht setzen lassen, um Schüler*innen so Orientierung in der multikulturell und global geprägten Lebenswelt des 21. Jahrhunderts zu ermöglichen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1