Orte und Räume der Generationenvermittlung. Zur Praxis außerschulischen Lernens von Kindern.

Autor/inn/en	Wiesemann, Jutta; Flügel, Alexandra; Brill, Swaantje
Sonst. Personen	Landrock, Irina (Hrsg.)
Titel	Orte und Räume der Generationenvermittlung. Zur Praxis außerschulischen Lernens von Kindern.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020), 264 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-2407-8; 978-3-7815-2407-1
Schlagwörter	Kommunikation; Generationenbeziehung; Familienleben; Deutschland; Fußball; Gedenkstätte; Heimerziehung; Kommunikation; Lernort; Museum; Nationalsozialismus; Popmusik; Sachunterricht; Siegen; Sport; Verein; Hochschule; Museumspädagogik; Schulpädagogik; Hausaufgabe; Familienleben; Lernwerkstatt; Smartphone; Schulpädagogik; Hausaufgabe; Hausaufgabenhilfe; Lernort; Außerschulisches Lernen; Museumspädagogik; Gedenkstätte; Musikunterricht; Popmusik; Nationalsozialismus; Sachunterricht; Fußball; Sport; Hochschule; Lernwerkstatt; Sprachpädagogik; Heimerziehung; Smartphone; Museum; Verein; Deutschland; Siegen
Abstract	Die Beiträge in diesem Band fächern die Verbindung und Entkoppelung zwischen Schule und außerschulischem Lernort auf und untersuchen pädagogische Besonderheiten des außerschulischen Lernens, die sich durch spezifische Begegnungen der Generationen auszeichnen. In Anlehnung an Heinzels theoretische Konzeption der Grundschule als Ort der Generationenvermittlung gehen die Autorinnen und Autoren der Frage nach, wie sich diese "Vermittlung" der Generationen an außerschulischen Lernorten vollzieht. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/1