Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld.

Sonst. Personen	Fickermann, Detlef (Hrsg.); Edelstein, Benjamin (Hrsg.)
Titel	Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2021), 233 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Die Deutsche Schule. Beiheft. 17
Beigaben	Diagramme; Bibliographie zum Thema "Schule und Corona" S. 213-233
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8309-4331-8; 978-3-8309-4331-0; 978-3-8309-9331-5
DOI	10.31244/9783830993315
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-215114
Schlagwörter	Kompetenzerwerb; Lernsituation; Bibliografie; Deutschland; Fernunterricht; Hamburg; Kindertagesstätte; Schule; Prävention; Regelschule; Forschungsprogramm; Schulentwicklung; Unterrichtsorganisation; Forschungsprogramm; Lernsituation; Gesundheitswissenschaften; Schulforschung; E-Learning; Kindertagesstätte; Schule; Schulforschung; Schulentwicklung; Schulalltag; Unterrichtsausfall; Regelschule; Schülerleistung; Unterrichtsorganisation; Gesundheitswissenschaften; Fernunterricht; E-Learning; Bibliografie; Prävention; Online; Deutschland; Hamburg
Abstract	Dieses Beiheft der Zeitschrift "DDS - Die Deutsche Schule" ergänzt das im Juni 2020 erschienene Beiheft "Langsam vermisse ich die Schule..." - Schule während und nach der Corona-Pandemie und erweitert die Perspektive: In den drei Beiträgen des ersten Teils werden Forschungsbefunde präsentiert, die zum damaligen Zeitpunkt noch nicht vorlagen und die den Stand der Forschung in einigen wichtigen Punkten erweitern. Im zweiten Teil, der den Schwerpunkt dieses Beiheftes bildet, wird anhand einer umfassenden Dokumentation ein Überblick über das neu entstandene und sehr dynamische Forschungsfeld "Schule und Corona" gegeben. Dies geschieht einerseits anhand von über 80 "Steckbriefen" zu empirischen Forschungsprojekten, die sich den pandemiebedingten Einschränkungen des Schulbetriebs, dem Fernunterricht und seinen mit Präsenzunterricht kombinierten Varianten widmen sowie andererseits durch eine umfangreiche Bibliografie von bislang zur Thematik erschienenen Veröffentlichungen. Das Beiheft bietet somit eine breite und schnell zugängliche Informationsgrundlage über Corona-bezogene Forschungsaktivitäten. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3