Differenzierung und Institutionalisierung junger kleiner Fächer im deutschen Hochschul- und Wissenschaftssystem.

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Autor/inn/en	Bahlmann, Katharina; Hoffmann, Stefanie; Moritz, Marie-Theres
Titel	Differenzierung und Institutionalisierung junger kleiner Fächer im deutschen Hochschul- und Wissenschaftssystem.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 69 (2021) 3/4, S. 63-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Institutionalisierung; Universität; Professur; Studienfach; Studiengang; Fachkultur; Deutschland
Abstract	Die Autorinnen beschreiben Entwicklungen junger kleiner universitärer Fächer, die in den vergangenen 25 Jahren ihren Gründungsprozess durchlaufen haben. Hierbei legen sie einen Schwerpunkt ihrer Betrachtungen auf den jeweiligen Institutionalisierungsgrad der neu gegründeten Fächer und auf mögliche Kontextbedingungen zu dessen Erklärung. Nach einleitenden Erörterungen zum Begriff "kleines Fach" (1) sowie zur Definition eines Faches und zu Prozessen fachlicher Differenzierung (2) werden Fragestellung, methodischer Zugang und Datengrundlage des Beitrags benannt (3). Darauf folgen die Präsentation der Ergebnisse (4) sowie deren anschließende Zusammenführung und Diskussion (5). (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/1

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