Kreativität als Kompetenz von Schülerinnen und Schülern am Beispiel von Musik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McElvany, Nele; Schwabe, Franziska; Trendtel, Matthias
Titel	Kreativität als Kompetenz von Schülerinnen und Schülern am Beispiel von Musik.
Quelle	In: Jahrbuch der Schulentwicklung, (2020) 21, S. 220-243Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-4210
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Kreativität; Testverfahren; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Fachkompetenz; Motivation; Beispiel; Musikunterricht; Kulturelle Bildung; Aufgabe; Definition; Modell; Forschungsprojekt; Deutschland; Ruhrgebiet
Abstract	Autor und Autorinnen befassen sich grundlegend mit dem bislang wenig erforschten Bereich der kulturellen Bildung in Schulen und untersuchen am Beispiel der Musik die Entwicklung von Kreativität im Hinblick auf Prozesse, Fachkompetenzen und Motivation in der Sekundarstufe. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4

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