Wissenschaft für die Praxis. Erträge und Reflexionen zum Handlungsfeld Frühe Bildung. 1. Auflage.

Sonst. Personen	König, Anke (Hrsg.)
Titel	Wissenschaft für die Praxis. Erträge und Reflexionen zum Handlungsfeld Frühe Bildung. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2021), 167 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perspektive Frühe Bildung. 4
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7799-6467-4
Schlagwörter	Bildungsprozess; Empirische Untersuchung; Wohlbefinden; Kind; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Kindergartenbesuch; Vorschulerziehung; Kindergärtnerin; Personalentwicklung; Berufsalltag; Professionalisierung; Fachkraft; Pädagoge; Akademisierung; Weiterbildung; Alltag; Erzieher; Erzieherin; Deutschland
Abstract	Seit den 2000er Jahren ist das Arbeitsfeld Kita mit enormen Veränderungsprozessen konfrontiert. Sie bestmöglich zu gestalten, erfordert angemessene Ressourcen und ein hohes Verantwortungsbewusstsein. Die "Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte" (WiFF) hat in ihrer dritten Projektphase unter ihrer Projektleitung Prof. Dr. Anke König das Arbeitsfeld differenziert beforscht, um diese Veränderungen auf Struktur- und auf Akteursebene adäquat beschreiben zu können. Der vorliegende Band präsentiert die pädagogische Institutionenforschung der WiFF erstmals in ihrer Komplexität: Er beschreibt Wandlungen und identifiziert Herausforderungen im Arbeitsfeld Frühe Bildung, erörtert Erfordernisse einer detaillierten Arbeitsfeldforschung und macht Desiderata aus. Reflexionen aus Fachwissenschaft und Fachpolitik rahmen die Beiträge und zeigen zugleich Wege zur Weiterarbeit auf. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4