Mysterys für den Sachunterricht in Klasse 3 und 4. Mit rätselhaften Fällen Lehrplanthemen erarbeiten und vernetztes Denken und Problemlösen fördern. 1. Auflage.

Autor/in	Kaufhold, Angelika
Titel	Mysterys für den Sachunterricht in Klasse 3 und 4. Mit rätselhaften Fällen Lehrplanthemen erarbeiten und vernetztes Denken und Problemlösen fördern. 1. Auflage.
Quelle	Augsburg: Auer (2021), 85 S.Verfügbarkeit
Reihe	Immer besser unterrichten. Grundschule
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-08324-1; 978-3-403-08324-5
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Problemlösen; Vernetztes Denken; Grundschule; Gruppenarbeit; Lehrer; Rätsel; Sachunterricht; Schüler; Lernspiel; Problemlösen; Leistungsdifferenzierung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Lehrer; Schüler; Gruppenarbeit; Leistungsdifferenzierung; Arbeitsmaterial; Lernspiel; Sachunterricht; Rätsel
Abstract	Dieser Band liefert [Lehrkräften] acht [...] Mysterys für den Sachunterricht, die [die] Klasse begeistern werden! Die Mysterys werden von den Kindern [der] Klasse in Kleingruppen gelesen. Mit Hilfe von ungeordneten Informationskarten, welche in Basis-, Erweiterungs- und Vertiefungskarten aufgeteilt sind, stellen die Schülerinnen und Schüler Vermutungen auf und entwickeln eigenständig Lösungsansätze für die Fragestellungen. Die Kinder erlernen bei der Arbeit mit den Mysterys nicht nur wichtige fachliche Inhalte des Sachunterrichts, sondern trainieren auch soziale, personale und methodische Kompetenzen. Die Differenzierung im Fach Sachkunde gelingt dabei im Handumdrehen, da alle Detektivkinder die richtigen Hilfskarten erhalten. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4