Literarisches Wissen materialgestützt erarbeiten. Wissensbasiertes Verstehen und Gestalten von Literatur im Deutschunterricht der Sekundarstufen. 1. Auflage.

Autor/in	Abraham, Ulf
Titel	Literarisches Wissen materialgestützt erarbeiten. Wissensbasiertes Verstehen und Gestalten von Literatur im Deutschunterricht der Sekundarstufen. 1. Auflage.
Quelle	Hannover: Klett/Kallmeyer (2021), 287 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxis Deutsch
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7727-1488-9; 978-3-7727-1488-7
Schlagwörter	Methode; Gesellschaft; Identität; Persönlichkeitsentwicklung; Verstehen; Sozialisation; Sekundarbereich; Lehrer; Schüler; Wissenserwerb; Wissenstransfer; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Lektüre; Literarische Erziehung; Literatur; Literaturgeschichte; Literaturunterricht; Schreiben; Kulturelle Bildung; Aufgabe; Praxis
Abstract	Im Zug der Kompetenzorientierung des Unterrichts wurde in den vergangenen 20 Jahren die dafür notwendige Wissensbasierung teilweise vernachlässigt. Auch und gerade für den Literaturunterricht ist diese aber wichtig. Dieser Praxisband zeigt, wie neben literarischem Fachwissen auch das von der Literatur selbst verarbeitete und bei ihrer Lektüre zu aktivierende Weltwissen im Unterricht erschlossen werden kann und soll. Dafür wird ein didaktisches Konzept vorgestellt, das sowohl literaturbezogenes als auch literarisch verarbeitetes Wissen klärt und dann in Bezug auf seine Funktionen in verschiedenen Phasen des Literaturunterrichts modelliert und reflektiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/4