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Autor/inBleicher-Rejditsch, Irene
TitelStep by step zur Qualitätsverbesserung.
Das Studienentwicklungsportal (STEP) als Brücke zwischen Evaluationsergebnissen und Maßnahmenumsetzung.
QuelleIn: Qualität in der Wissenschaft, 15 (2021) 1, S. 4-9Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1860-3041
SchlagwörterEvaluation; Lehre; Datenbank; Studium; Lehrevaluation; Studiengang; Bewertung; Ergebnis; Qualität; Qualitätssicherung; Verwertung; Online-Angebot; Deutschland; Marburg
AbstractIn QM-Systemen wird häufig bemängelt, dass Feedback aus studentischen Evaluationen entweder überhaupt nicht weiter behandelt, oder dass Feedback nur bedingt in Folge diskutiert bzw. analysiert wird, sodass Optimierungen nur wenig daraus hervorgehen. In dem Beitrag geht es um das Studienentwicklungsportal (STEP) von der Universität Marburg: eine Brücke, die es ermöglichen soll, aus Evaluationsergebnisse zu einer konkreten Maßnahmenentwicklung zu kommen. Dazu wird in einem ersten Schritt ein Blick in die Evaluationsforschung geworfen, um Faktoren zu identifizieren, die sich förderlich auf die Nutzung von Evaluationen auswirken. In einem zweiten Schritt wird analysiert, inwiefern sich diese Faktoren im Evaluationsprogramm der UMR wiederfinden und an welchen Stellen Schwierigkeiten bestehen. In einem dritten Schritt wird gezeigt, wie STEP zukünftig dabei helfen soll, diesen Schwierigkeiten zu begegnen, um Evaluationsergebnisse noch stärker in die Weiterentwicklung und Verbesserung der Qualität von Studium und Lehre einfließen zu lassen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2021/4
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