Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Zou, Di; Wang, Minhong; Xie, Haoran |
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Titel | A comparative study on linguistic theories for modeling EFL learners: facilitating personalized vocabulary learning via task recommendations. |
Quelle | In: Interactive learning environments, (2021) 2, S. 270-282Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1049-4820; 1744-5191 |
DOI | 10.1080/10494820.2020.1789178 |
Schlagwörter | Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Vokabellernen; E-Learning |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2021/4 |