Ausschließungspraktiken und Dominanzansprüche. Aspekte der Dekolonialisierung von Wissen in der Sozialen Arbeit.

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Autor/in	Schirilla, Nausikaa
Titel	Ausschließungspraktiken und Dominanzansprüche. Aspekte der Dekolonialisierung von Wissen in der Sozialen Arbeit.
Quelle	In: Soziale Arbeit, 70 (2021) 6, S. 202-209Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0490-1606
DOI	10.5771/0490-1606-2021-6-202
Schlagwörter	Wissen; Gewalt; Kolonialismus; Erkenntnistheorie; Migration; Wissenschaft; Soziale Arbeit; Flüchtling; Indigenes Volk
Abstract	Der Beitrag argumentiert, dass die Ergänzung der internationalen Definition Sozialer Arbeit durch indigenes Wissen in den Kontext dekolonialer und postkolonialer Kritik gestellt werden muss. Für die Wissenschaft ist der Begriff der epistemischen Gewalt zentral. Aus diesem folgt, dass es auch im globalen Norden einer Dekolonialisierung des Wissens bedarf. Es wird gezeigt, was Dekolonisierung von Wissen für die Soziale Arbeit bedeuten kann, und dies wird an Beispielen der Wissensproduktion in Deutschland im Kontext von Flucht und Migration diskutiert.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2021/4

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