Literaturauswahl als Passungsproblem. Empirische Befunde zu Orientierungen von Deutschlehrkräften.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ritter, Alexandra; Ritter, Michael
Titel	Literaturauswahl als Passungsproblem. Empirische Befunde zu Orientierungen von Deutschlehrkräften.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 73 (2021) 1, S. 74-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Textauswahl; Passung; Angemessenheit; Komplexität; Normativität; Lehrpersonal; Deutschland
Abstract	Die Auswahl geeigneter Texte für den Literaturunterricht ist in allen Schulstufen ein zentrales Problem der Unterrichtsplanung. Im Beitrag werden mit den Begriffen Komplexität, Passung und Angemessenheit strukturelle Überlegungen zu diesem professionsbezogenen Handlungsfeld von Deutschlehrkräften entfaltet und damit verbundene Orientierungen anhand von Interviews zur Literaturauswahl empirisch rekonstruiert (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2021/4

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