Verdrängen oder Erinnern? Der Umgang mit dem Genozid an Herero und Nama in Deutschland und Namibia.

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Autor/in	Glaser, Moritz
Titel	Verdrängen oder Erinnern? Der Umgang mit dem Genozid an Herero und Nama in Deutschland und Namibia.
Quelle	In: Geschichte lernen, 34 (2021) 200, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Erinnerung; Verdrängung; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Vergangenheitsbewältigung; Genozid; Herero; Deutschland; Namibia
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2021/4

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