Bildung: Verschärfung der Ungleichheit durch Schulschließungen vermeiden.

Autor/inn/en	Anger, Christina; Plünnecke, Axel
Institution	Institut der Deutschen Wirtschaft Köln
Titel	Bildung: Verschärfung der Ungleichheit durch Schulschließungen vermeiden.
Quelle	Köln (2021), 3 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IW-Kurzberichte. 2021,19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungsdefizit; Soziale Ungleichheit; Soziale Herkunft; Fernunterricht; Schüler; Schule; Soziale Ungleichheit; Schulleistung; Auswirkung; Soziale Herkunft; Krisenmanagement; Abbruch; Bildungsdefizit; Bildungsbeteiligung; Bildungsförderung; Quote; Benachteiligtenförderung; Bildungsförderung; E-Learning; Pandemie; Schule; Schüler; Schulleistung; Pandemie; Migrationshintergrund; Migrationshintergrund; Fernunterricht; E-Learning; Abbruch; Auswirkung; Krisenmanagement; Quote
Abstract	"Die coronabedingten Schulschließungen führen bei vielen Schülerinnen und Schülern zu Lernverlusten. Um diese adäquat beheben zu können, sollten bei Wiederaufnahme des Schulunterrichts zügig Lernstandserhebungen durchgeführt werden. Auf dieser Basis könnten zielgerichtete Fördermaßnahmen konzipiert werden. Dafür sind rund 1,5 Mrd. Euro zur Verfügung zu stellen." Forschungsmethode: deskriptive Studie. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2020-2021. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/3