Schlüsselthemen der beruflichen Bildung in Deutschland. Ein historischer Überblick zu wichtigen Debatten und zentralen Forschungsfeldern.

Sonst. Personen	Bellmann, Lutz (Hrsg.); Büchter, Karin (Hrsg.); Frank, Irmgard (Hrsg.); Krekel, Elisabeth M. (Hrsg.); Walden, Günter (Hrsg.)
Titel	Schlüsselthemen der beruflichen Bildung in Deutschland. Ein historischer Überblick zu wichtigen Debatten und zentralen Forschungsfeldern.
Quelle	Leverkusen: Budrich (2021), 404 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung
Beigaben	Diagramme; Illustrationen; Karte; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8474-2952-3; 978-3-8474-2952-4; 978-3-96208-198-0
URN	urn:nbn:de:0035-0873-9
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Bildungsforschung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Durchlässigkeit; Geschichte (Histor); Internationalisierung; Migrationshintergrund; Ausbildung; Berufsbildung; Arbeitskräftemangel; Berufsbildungssystem; Professionalisierung; Übergang Ausbildung - Beruf; Ausbildungsabschluss; Fachkraft; Betriebliche Berufsausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Schulische Berufsausbildung; Hochschulbildung; Berufskonzept; Weiterbildungsförderung; Internationaler Vergleich; Anerkennung; Auswirkung; Diskurs; Zugangsvoraussetzung; Absolvent; Arbeitnehmer; Bildungspersonal
Abstract	"Mit dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) von 1969 wurden die bis dahin geltenden Regelungen für die außerschulische berufliche Bildung in der Bundesrepublik Deutschland vereinheitlicht und eine neue rechtliche Grundlage war gelegt. In diesem Sammelband sind Schlüsselthemen der beruflichen Bildung aufgenommen, die für die Berufsbildungspolitik und -forschung in der Vergangenheit wichtig waren und die bis heute noch eine besonders hohe Relevanz haben. Die Beiträge stellen die Bedeutung des Themas für die berufliche Bildung bzw. den berufsbildungspolitischen Diskurs im Zeitablauf heraus und skizzieren die wesentlichen Beiträge der Forschung zur Unterstützung der Berufsbildungspolitik, historische berufsbildungspolitische Debatten werden erläutert und bedeutende Forschungsergebnisse aufgezeigt. Dabei wird die aktuelle Situation der genannten Schlüsselthemen in den Mittelpunkt gerückt." (Verlagsangaben, IAB-Doku). Forschungsmethode: Dokumentation; historisch; empirisch.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2021/3