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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBreinbauer, Ines M.; Krause, Sabine; Proyer, Michelle
TitelCorona bewegt - nicht nur, aber auch die Bildungswissenschaft.
QuelleAus: Krause, Sabine (Hrsg.); Breinbauer, Ines Maria (Hrsg.); Proyer, Michelle (Hrsg.): Corona bewegt - auch die Bildungswissenschaft. Bildungswissenschaftliche Reflexionen aus Anlass einer Pandemie. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2021) S. 7-17
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7815-2453-8; 978-3-7815-5889-2
DOI10.35468/5889-01
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-222212
SchlagwörterBildung; Bildungstheorie; Grundbildung; Bildungsprozess; Erziehungswissenschaft; Explorative Studie; Kulturvergleich; Umfrage; Soziale Ungleichheit; Beziehung; Handlungskompetenz; Kompetenzmessung; Lernsituation; Selbstbestimmung; Unsicherheit; Urteilsfähigkeit; Vulnerabilität; Soziale Distanz; Adoleszenz; Jugend; Schule; Schulschließung; Sekundarstufe II; Übergang; Lehramtsstudent; Lernender; Schüler; Schulbildung; Lehr-Lern-Prozess; Lernen; Lerntheorie; Lernort; Fachdidaktik; Inklusion; Projekt; COVID-19; Pandemie; Digitalisierung; Telekommunikation; Distanz; Räumliche Lage; Naturwissenschaftliche Bildung; Ethik; Ethikunterricht; Ethischer Wert; Ethisches Verhalten; Moralische Kompetenz; Reflexion (Phil); Sozialphilosophie; Ungerechtigkeit; Verantwortung; Demokratie; Videokonferenz; Wissenschaftliche Bildung; Wissenschaft; Wissenschaftsverständnis; Hochschullehre; Hochschule; Fernunterricht; Virtuelle Hochschule; Internationaler Vergleich; Aufgabenstellung; Auswirkung; Benachteiligung; Eigenverantwortung; Exklusion; Krise; Maßnahme; Online-Kommunikation; Raum; Virtualisierung; Behinderter; Jugendlicher; Lehrender; Risikogruppe; Student; Online; Deutschland; Österreich
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2021/3
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