Das Spezialschulwesen in der DDR. Begabtenförderung im Einheitsschulwesen.

Autor/in	Röhricht, Felix
Titel	Das Spezialschulwesen in der DDR. Begabtenförderung im Einheitsschulwesen.
Quelle	(2021), 58 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (Autorenversion) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Staatsexamensarbeit, Universität Leipzig, 2020.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-217580
Schlagwörter	Einheitlichkeit; Historische Bildungsforschung; DDR-Forschung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Förderung; Schulsystem; Spezialschule; Begabtenförderung; Begabung; Differenzierung; Geschichte (Histor); Antinomie; 20. Jahrhundert; Deutschland-DDR
Abstract	In den ostdeutschen Bundesländern finden sich heute zahlreiche sogenannter Spezialschulen für die Begabtenförderung in jeweils verschiedenen Domänen. Der Ursprung der meisten dieser Schulen liegt bereits im Schulsystem der Deutschen Demokratischen Republik. Die Bildungspolitik der DDR verfolgte gemeinhin einen ideologisch begründeten Einheitsanspruch im Schulsystem. Dieses Einheitsprinzip wurde jedoch immer wieder durchbrochen; so bspw. durch die Einrichtung der bereits erwähnten Spezialschulen und -klassen, in denen einer kleinen und ausgewählten Gruppe von Kindern und Jugendlichen eine besondere Förderung zuteil wurde. Diese Spezialeinrichtungen können somit als protypisch für das antinomische Verhältnis von Einheitlichkeit und Differenzierung im Bildungswesen der DDR gesehen werden. Die vorliegende Arbeit hat sich zum Ziel gesetzt, durch eine historische Betrachtung der Anfänge der Spezialschulen und -klassen die Begründungszusammenhänge ihrer Gründungen zu beleuchten und den vermeintlichen Widerspruch zum Einheitsprinzip im Bildungswesen der DDR zu untersuchen. (Autor).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3