Globale Bildungsindustrie. Erkundungen zum Stand der Dinge in Österreich.

Autor/inn/en	Hug, Theo; Madritsch, Reinhold
Titel	Globale Bildungsindustrie. Erkundungen zum Stand der Dinge in Österreich.
Quelle	In: Medien-Impulse, 58 (2020) 4, S. 1-47Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2307-3187
DOI	10.21243/mi-04-20-03
Schlagwörter	Medienpädagogik; Neue Technologien; Bildungspolitik; Digitalisierung; Datenschutz; Kapitalismus; Unternehmen; Werbung; Ökonomisierung; Zertifikat; Kontrolle; Technische Ausrüstung; Verlag; Österreich
Abstract	Die Digitalisierungsinitiativen im Bildungswesen korrespondieren allemal mit bildungsindustriellen Entwicklungen. In den letzten Jahren sind global vernetzte Entwicklungsdynamiken entstanden, die sich im Kern durch einen bildungsindustriellen Komplex auszeichnen und die auch in Österreich relevant sind. Während einerseits die coronainduzierten Entwicklungsschübe digitaler Bildung vor allem in lerntechnologischen Kontexten begrüßt werden, sind andererseits die internationalen Diskurse zur problematischen Rolle der globalen Bildungsindustrie nicht mehr zu übersehen. Der Beitrag knüpft an diese Diskurse an und sondiert den Stand der Dinge in Österreich. Die von industrieller sowie von bildungspolitischer und bildungstechnologischer Seite häufig suggerierte Alternativlosigkeit eines Innovationspfades wird dabei in Frage gestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3