Benchmarking the performance of China's education system.

Institution	OECD
Titel	Benchmarking the performance of China's education system.
Quelle	Paris: OECD Publishing (2020), 149 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	PISA
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-92-64-17271-5; 978-92-64-80995-6
DOI	10.1787/4ab33702-en
Schlagwörter	Bildung; Zukunftsorientierung; Kognition; Leistungsfähigkeit; Zufriedenheit; Medienausstattung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Eltern; Schullaufbahn; Schulverwaltung; Schulkultur; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler; Lernumgebung; Motivation; Curriculum; Unterrichtsgestaltung; Pandemie; Lesekompetenz; Mathematische Kompetenz; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Arbeitsbedingungen; Benchmarking; Finanzierung; Nachhaltige Entwicklung; Arbeit; Schlüsselqualifikation; Arbeitszeit; Internationaler Vergleich; Infrastruktur; PISA (Programme for International Student Assessment); China
Abstract	This report provides an assessment of both the strengths and potential areas for improvement of the education system of the People's Republic of China. It articulates the inputs and outputs of China's education system, brings in up-to-date policies and practices implemented in China, and provides an in-depth analysis on how China's education system is performing in four overarching dimensions: learning environment, curriculum and teaching practices, student outcomes and education governance. Additionally, this report compares China with other high performing education systems to show the common or divergent patterns between them, offering insights for education systems around the world. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3