Kinder und Jugendliche in der Pandemie brauchen Begleitung externer Fachkräfte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pospischill, Wolfgang; Schmelzer, Alexander; Luger, Michael
Titel	Kinder und Jugendliche in der Pandemie brauchen Begleitung externer Fachkräfte.
Quelle	In: Medien-Impulse, 58 (2020) 4, S. 1-6Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2307-3187
DOI	10.21243/mi-04-20-10
Schlagwörter	Medienerziehung; Medienkompetenz; Mediennutzung; Schule; Projekt; Pandemie; Suchtgefährdung; Digitalisierung; Fernunterricht; Workshop; Außerschulische Jugendbildung; Gewaltprävention; Unterstützung; Österreich
Abstract	Distanzunterricht, digitale Geräte und Formate fordern die Schulen massiv. Doch neben IT-Kenntnissen brauchen Kinder und Jugendliche auch analoge und digitale Unterstützung bei Medienkompetenz sowie Sucht- und Gewaltprävention, die angesichts der aktuellen Schulsituation unterbelichtet bleiben. [....] Genau hier setzen externe Workshops, Projekttage und Informationsveranstaltungen in Schulen und außerschulischen Einrichtungen an. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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