Exemplarität und die Ordnung des Erzieherischen.

Autor/inn/en	Ammann, Kira; Anhalt, Elmar
Titel	Exemplarität und die Ordnung des Erzieherischen.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 74 (2020) 6, S. 603-621Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Umgangsform; Sitte; Handlung; Urteilsfähigkeit; Zwischenmenschliche Beziehung; Adoleszenz; Erziehung; Handlung; Mensch; Moral; Ordnung; Zwischenmenschliche Beziehung; Rechtsstellung; Beispiel; Urteilsfähigkeit; Sitte; Beispiel; Exemplarisches Lernen; Mensch; Moral; Rechtsstellung; Ordnung
Abstract	Die Autoren stellen den Menschen als zentralen Bezugspunkt des Nachdenkens über Exemplarität in den Mittelpunkt. Dabei wird deutlich, dass sich die Ordnung des Erzieherischen erst in den Aktivitäten der Personen in der pädagogischen Situation als konkrete Form des Miteinanderumgehens stabilisieren und verändern kann. Nur so könne der heranwachsende Mensch die Erfahrung machen, ein Exemplar der Menschheit zu sein, das sich als Exempel für gelingendes Leben erweisen könnte. Die Reflexion dieses wechselseitigen Miteinanderumgehens, auch mit Blick auf den Rechtsstatus von zukünftigen Erwachsenen, benötigt in diesen personalen Zusammenhängen sowohl die "Distanziertheit" der Bildungsforschung als auch die "Nähe" der Pädagogik, um einen unauflösbaren Rest von Unbestimmtheit zu wahren, der nur mit Urteilskraft und Einfühlungsfähigkeit zu begegnen ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3