Disability Studies im deutschsprachigen Raum. Zwischen Emanzipation und Vereinnahmung. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Brehme, David (Hrsg.); Fuchs, Petra (Hrsg.); Köbsell, Swantje (Hrsg.); Wesselmann, Carla (Hrsg.)
Titel	Disability Studies im deutschsprachigen Raum. Zwischen Emanzipation und Vereinnahmung. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2020), 278 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6059-1; 978-3-7799-5357-9; 978-3-7799-6059-1
DOI	10.18452/21523
Schlagwörter	Empirische Forschung; Forschung; Methodologie; Selbstbestimmung; Ethnografie; Kind; Inklusion; Geschichte (Histor); Forschungsstand; Behinderung; Analyse; Modell; Tagungsbericht; Theorie; Jugendlicher; Foucault, Michel
Abstract	15 Jahre nach der Sommeruniversität in Bremen hat im Oktober 2018 eine Tagung in Berlin über 200 in den Disability Studies Aktive, Wissenschaftlerinnen und Aktivistinnen, aus dem deutschen Sprachraum zusammengeführt. Aus diesem Zusammentreffen sind die in diesem Band versammelten Beiträge entstanden, die den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Debatte in diesem jungen, dynamischen Wissenschaftsfeld abbilden. Sie verdeutlichen, in welch innovativer Weise die Disability Studies durch ihre normalitätskritische und intersektionale Herangehensweise zur Dekonstruktion von Behinderung beitragen und damit einen zentralen Beitrag zu einem neuen Verständnis von Behinderung erbringen, das für gelingende Inklusion in allen gesellschaftlichen Bereichen unerlässlich ist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1