Die individuellen Leistungen im Fokus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Nuding, Anton
Titel	Die individuellen Leistungen im Fokus.
Quelle	In: Grundschule, 53 (2021) 1, S. 22-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Beobachtung; Beobachtung; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Differenzierender Unterricht
Abstract	Differenzierender Grundschulunterricht braucht eine differenzierende Leistungsbeurteilung. Die systematische Beobachtung stellt dabei eine wichtige Handlungskompetenz von Lehrkräften dar.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2021/3

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