The Family Origin of the Math Gender Gap is a White Affluent Phenomenon.

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Autor/inn/en	Dossi, Gaia; Figlio, David N.; Giuliano, Paola; Sapienza, Paola
Institution	National Bureau of Economic Research
Titel	The Family Origin of the Math Gender Gap is a White Affluent Phenomenon.
Quelle	Cambridge, Mass.: National Bureau of Economic Research (2021) PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	NBER working paper series. w28326
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
DOI	10.3386/w28326
Schlagwörter	Bildungsniveau; Geschlechterrolle; Geschlecht; Mathematik; Soziale Schicht; Arbeitspapier; Schwarzer; Weißer; Florida; USA
Abstract	Previous research has shown that norms around the role of women in society could help explain the gender gap in mathematics, and that these norms could be transmitted within the family. Using data from the Florida Department of Education combined with birth certificates we uncover important heterogeneity in the transmission of gender biases within the family. We find that gender role norms can explain the lower performance of girls in mathematics only in relatively affluent White families, whereas they do not apparently matter for the performance of Black girls.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2021/3

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