Digitales Lernen an beruflichen Schulen wirksam gestalten. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von tabletBS.dual.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gerholz, Karl-Heinz; Ciolek, Sebastian; Wagner, Anne
Titel	Digitales Lernen an beruflichen Schulen wirksam gestalten. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von tabletBS.dual.
Quelle	In: Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 29 (2020) 7-8, S. 217-221Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-3974
Schlagwörter	Schulversuch; Schulentwicklung; Didaktik; Unterrichtsforschung; Computer; Unterricht
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2021/3

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