Lebensentwürfe von Jugendlichen mit Förderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung.

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Autor/in	Heuschmidt, Jakob
Titel	Lebensentwürfe von Jugendlichen mit Förderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung.
Quelle	(2020), 193 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Universität Leipzig, 2020.
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-739188
Schlagwörter	Zukunftsperspektive; Fragebogen; Längsschnittuntersuchung; Gesellschaft; Affektive Entwicklung; Verhalten; Förderbedarf; Soziale Entwicklung; Jugend; Familie; Familiensituation; Förderklasse; Übergang Schule - Beruf; Beruf; Entwicklung; Lebensentwurf; Lebenswelt; Zielsetzung; Zukunft; Zukunftserwartung; Zukunftsplanung; Jugendlicher
Abstract	Die Dissertation beschäftigt sich mit der Frage, welche Zukunftsentwürfe Jugendliche an Förderschulen der emotionalen und sozialen Entwicklung haben. Untersucht wurden mehr als 1000 Kinder und Jugendliche an Förderschulen der emotionalen und sozialen Entwicklung. Dabei wurde insbesondere untersucht ob besonders abgehängte oder utopische Zukunftsentwürfe vorherrschen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/3

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